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Apresentação
Colaborar/cooperar

Métodos de ensino

Origem do método

Princípios

Organização

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 O método em Portugal

Defensores e críticos

Bibliografia

Referências:

 

Abordagens do Processo. (s.d.). Obtido em 4 de Março de 2011, de http://www.ufvjm.edu.br/blogs/educacaoemquimica/files/2010/10/ABORDAGENS-DO-PROCESSO.pdf

 

 

Knoll,M. (1997). The Project Method: Its Vocational Education Origin and International Development, em http://scholar.lib.vt.edu/ejournals/JITE/v34n3/Knoll.html?ref=dod-jptc.org (Acedido em 2 de Março de 2011)

 

(s.d.). Obtido em 21 de Fevereiro de 2011, de http://www.fb06.uni-mainz.de/user/kiraly/Portugues/gruppe1/grundlagen_comparison.html

 

sapo. (s.d.). Formar. Obtido em 4 de Março de 2011, de http://formar.do.sapo.pt/page4.html

 

Artigo sobre o Modelo Curricular preconizado pelo MEM (Movimento da Escola Moderna).

http://www.movimentoescolamoderna.pt/textos_referencia/cont_teoricos/textos_mem/modelo_curricular_no_pre.pdf

 

Zanoni, D. Um olhar para a pedagogia da educação infantil: As contribuições teóricas para a educação de crianças. Monografia apresentada a instituição Mantenedora da FAAT, Faculdades Atibaia, em

www.faat.com.br/painel/06infancia_pedagogia.doc

 

Dir. Nóvoa, António. (2003). Dicionário de Educadores Portugueses. Lisboa: ASA Editores.

 

Foulquié, P. (1971). Dicionário da Pedagogia. Lisboa: Livros Horizonte.

 

 



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